
关于师范生的实习报告范文十篇
在经济发展迅速的今天,大家逐渐认识到报告的重要性,不同的报告内容同样也是不同的。你所见过的报告是什么样的呢?以下是小编收集整理的师范生的实习报告10篇,欢迎阅读与收藏。
师范生的实习报告 篇1时光飞逝,转眼自己已是大四的学生了,以往遥远的支教生活,不期而至,我们也终于要走出大学校园,转换自己的学生角色,承担起人民教师的责任。唯一担心的是自己心有余而力不足,做不了一名称职优秀的教师,而有违自己内心对自己的期待。
三年来持之不断地学习,学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识, 除了了解"教育是什么、学生怎么学习"这些根本问题外,我们还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而,这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯,在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏,但是在这个夏末秋初也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。
一、实习学校
20xx年9月3号,在历经了38小时的车程,终于到达新疆乌鲁木齐时,我们已经为这两夜一天的火车生活感到疲惫不堪了。满身疲惫、油光满面的我们,拖着大包小包的行李,犹如一个个进城打工的农民工,在南站就根据自己的学校所在县市,各奔东西了。
计划不如变化,一上车,我们的去向就被做了调整,我被调到了离阜康市42KM的滋泥泉子镇当地人称天山,到那里的滋泥泉子学校任教。消息刚传开,就听见各种抱怨的声音,即使抱怨又能如何,还不如欣然接受,去接受考验。
又经过4多个小时的车程,我们终于来到新疆昌吉州阜康市滋泥泉子学校,该校位于距阜康市42公里的滋泥泉子镇,紧靠滋泥泉子镇天山路。占地面积约102280㎡,建筑面积11399㎡。这是一所乡镇级的全日制九年一贯半寄宿制学校,共有29个教学班,其中小学部20个,中学部9个,在校生1200多人,教职工135人(含特岗),教学设施齐全,满足了教育教学的需要。图书56751册,生均46册;数学、科学、地理、生物、物理、化学、体育、音乐、美术等学科仪器或器材配备种类及 配备件数等均达到100%;学校共有计算机190多台,大小多媒体教室4个,微机室3个,电子备课室2个,阶梯教室1个;各功能室配套设施齐全,完全满足了教学的需要,为教育教学质量的提升打下了坚实的基础。
在四个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护支教学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,在这短暂的实习期间,作为中学部唯一一名计算机教师,我不仅进行了教学工作实习,而且还参与了学校现代信息教育标准化建设。
二、教学工作
由于本校计算机女老师怀孕待产,我就成为我们中学部唯一的计算机教师了,一来听到这个消息后,我还暗自腹诽:"老天待我不薄啊,刚来就给我一个‘独揽大权’的好机会啊……",说心里话,其实还是心理还是蛮紧张的,担心自己一个人不能完全胜任这份工作,但是随着时间的推移,我慢慢的不在担心,因为每一天都过得很充实,在教学方法上有所不知,我就多听课,多学习;在工作经验上有所不足,我就多请教,多交流;在专业知识上有所不足,我就多看书,多动手;在实习的这段时间内,不仅很好的完成了教学任务,而且还对中学部教师计算机进行了日常维护,登记造册,网络架设,服务器配置等工作,收获很大,对以后的工作都有很大帮助。
三、学习生活
走出大学课堂进入中学课堂,我的角色发生了180度的变化,我从学生变成了一名老师。也许我在专业方面的知识已足够满足中学的课堂,但在老师这个角色中,我要学习的还很多。经过不断地听课和自己实践,我成功实现了从学生到老师的转换,从个人到社会的体验。经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到"传道、授业、解惑",是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神在,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是"传道、授业、解惑",而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
至此,一次完满的实习就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老老师的辛苦。了解了老师的付出,老师的汗水。以后,我会更尊重老师这份光荣的职业。
师范生的实习报告 篇2毕业实习我选择了我的母校岢岚二中,二中给了我一个全权代理八年级语文和历史的好机会。
在实习过程中,我着实感到山高路远举步维艰,但也无不深切体会着传道授业解惑的乐趣所在。也曾为教学过程中的大小琐碎的工作所困扰。但克服和解决的过程更让我乐在其中。凭着“新官上任”的热情,我一开始就顺利与学生打好了感情基础,建立了朋友型师生关系,希望能把教与学更好地结合。通过站在学生的立场上了解他们的想法,引导学生主动学习,师生共同学习。
第一次被真正意义上的学生称作老师的瞬间就决心要做好本职工作,然而事物的发展不可能一帆风顺,我头脑中的自由式课堂落实到班上就变得近乎松散。我的班正好是以小组为核心的任务型教学改革试点班级,学生团团围坐更加重了我管理课堂的困难。这个问题的关键在于度的把握,太自由难免有散乱之嫌。我反对体罚,认为情感教育的效果更加深入学生的心。然而如何在不体罚的条件下拿捏到位,直到实习结束,我还一知半解。这成为我毕业实习的缺憾。我想这也间接暗示初出茅庐的我们,不管做什么事,只有热情是远远不够的。我曾备课到夜深,为了设计一堂极富创造性的课堂而绞尽脑汁,也曾一口气把那么多作文本批阅完,但实践总给热情泼一盆冰水,即使是主观的教学构思也很难驾驭,更何况我们书上学到的教学论。我想,这就是实习的意义所在。在理想和现实,理论和实践中跌打滚爬,锻炼和积累一个一线教师应该具备的能力和素质,做到心中有丘壑,才能在跌倒处爬起来,拾起摔疼的热情,拍掉身上的泥巴往前去。
用语文能圆润人生,是我对学生的期待,也是贯穿我毕业实习的精神主 ……此处隐藏12273个字……,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。
下面说说我自己,我生性比较内向,平时孤言寡语,实习不善于表达,在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台,上去之后畏畏缩缩,都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些,从心理上不再害怕成为焦点,不怕出错,终于可以去讲了。由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能胆怯,要镇定从容,大胆地去说去讲,自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威,我是老大,我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点——敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说,是必须要认识的一点,首先要做到的一点。
在教学工作计划方面,认真备课,用心修改教案,确保教案、教学课件规范,内容准确。实习了解学生的学习计划情况,针对不同的特点进行教学,课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不足。
当然上面所说的只是我感受最深的一点,其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切,将可要有吸引力;备课关键在于备学生,根据学生的实际情况选择授课方式,讲课富于变化性,与学生互动交流……
师范生的实习报告 篇10三年的多的专业知识学习和师范技能训练,终于到了实战演练的时候了,很幸运地来到自己心仪的xx中学进行实习。
一、实习单位介绍
xx中学是一所全寄宿高级中学,该校以“任重致远”为校训,以为学生的终身发展提供优质教育为宗旨,坚持“以人为本,和谐发展”的办学理念,坚持制度规范和情感感染相结合的治校方略,致力于把学校建设成为“学校喜欢,家长满意,教师留恋,同行尊敬,领导放心”的和谐校园。努力培养德智双全、文理兼通、学创俱能、身心两健、适应时代生活的高素质的高中生。
二、实习过程
在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直谨记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习和调研工作。
(一)教学工作方面
1、听课
刚来的两周,学校的备课组长安排我们进行听课,观摩xx中学老师的上课风格,并了解这里学生的学习程度。高一化学科组总共有5个化学老师,有刚上岗的富有激情的年轻老师,有任教多年的富有经验的老师。我们刚到xx中学时化学的教学进度是气体摩尔体积,于是在课没有冲突的前提下,我听了五位老师的讲课。在此之前,自己也认真研究了教材,做好听课记录,对各位老师的授课进行分析,各位老师的讲课各有千秋,但在对比之后,也更能突出各位老师的过人之处,取其精华去其糟粕,努力吸取好的东西。
在听课的过程中,我们5个化学实习老师也交流较为密切,经常讨论各位老师的讲课风格,教法学法,这让我受益匪浅。听课后,帮指导老师进行作业的批改,以了解学生掌握的情况。听课让我知道了上好一节课的环节,像以前在学校学的可能跟实际还是有点点出入的。我明白在课堂上习题这个环节起着非常重要的作用。习题可以用来检测教学效果,及时巩固。而且习题一定要精选,不重复,有代表性。大概听了4节新课,一节习题课,每节新课是5位老师的不同教授,但内容基本一样,授课方式不同。晚上一般会下班辅导,为学生答疑。
2、上课
课件和教案在指导老师的审核通过后,我们站上了讲台,这才是真正的锻炼,毕竟面对的不是一两个学生,或是像在学校练微格一样,由大学同学来扮演学生。这时50来个十五六岁的孩子啊,他们很有自己的思想,又观察入微,经常会在课堂上提出一些我想不到的问题。这时才知道自己备课的不充分,没考虑到学生的反应。同时,还要了解学生已掌握的知识,有些东西他们学过,但不一定掌握了。所以在备课的时候被学生是非常重要的环节。
老师对课堂的掌控也是很重要的,当学生纠结某个问题,特别是钻牛角尖时,该想方设法把学生的注意力拉回课堂上。我觉得自己在上课的过程中,比较大的问题就是语速偏快,有时学生还没反应过来我已经开始下个知识点。还有就是讲得比较粗略,不够详细,可能有些东西学生是比较困惑的。深刻的反思自己读的书太少了,应该博览群书的,特别是与化学有关的,那样可以让自己的课堂增添更多的趣味性,也拓展了学生的知识面,学生最喜欢听课本以外的东西,老师应该满足他们的求知欲,而在这方面,我是相当欠缺的。课堂上的时间分布也要控制好,这是重难点的一个体现,还有习题的设置,也是很关键的。
(二)班主任工作方面
xx中学是一个全封闭的学校,学生全部内宿,从周日晚上到周六早上,都在学校,没有特殊情况不允许请假。所以学校在管理方面还是比较严格的。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。
每天早上6点50分到公区检查学生的清洁工作,7点到班里带早读,并注意观察没有认真早读的同学,询问其原因,帮忙解决他们的一些问题。晚上也跟晚读,看学生的晚修纪律。由于这里的学生本身素质比较高,而且学校也有值班老师,因次早晚读的纪律都比较好。在我们带的班级,纪律稍微差点的是宿舍,学生一回到宿舍,熄灯后,还在打闹,说话,因此宿舍纪律被扣分的比较多,针对这种情况,我也找过一些学生了解情况,并跟他们讲了一些道理,后来的宿舍纪律有了很大的改善。
在和这群孩子的接触过程中,从一开始我担心他们不理我,不跟我说话,到后来的无话不说,我认识到了对这群十五六岁的孩子来说,爱是很容易感动他们的,只要对他们有爱,他们是可以感受得到的,并且会在无形中以自己的努力来报答你。这对一个老师来说,是一件非常幸福的事。在最后要走的时候,我还开了一节以感恩父母为主题的班会课。对现在的孩子来说,生活比较优越,可能少感受到父母的艰辛,我告诉他们要懂得感恩,孝顺父母。有些学生感动到落泪,在这里还是可以看到他们心里还是有所触动的。
三、实习总结
现在实习工作结束了,我也收获了很多,不仅仅是教学工作,班主任工作,还收获了队友的感情。同时也对学校的一些运行有一定的了解。正如一句话说的,教师是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!我会带着实习的这份成长和感动走上我的教育之路,努力做得更好。